醫療司法案例與醫護責任

醫療法律風險實務
 
台安法律事務所
楊俊彥律師
 
主講人簡介
u學歷:
Ø 私立東吳大學法律學系司法實務組畢業
Ø 國立清華大學科技法律研究所肄業
u現職:
Ø 台安法律事務所執業律師
 
議題大綱
      醫療相關法律責任簡述
      醫療司法案例介紹
 

人身安全與風險意識

                                                               中華法律風險管理學會理事長
                                                               亞洲大學、逢甲大學講座教授
                                                                                       施茂林

壹、引言
  一、無盡未來的關鍵趨勢
    ─劇變、複雜、競爭
    ─危險、風險、安全
  二、風險時代的風險社會
    ─千古風險不斷發生
    ─風險事件日日可見
    ─人為、天然風險隨時隨處出現
  三、社會新聞顯示之風險事件

欲讀全文: 人身安全與風險意識

 

建築師的民事法律風險  

                               朱從龍 律師

一、 締結與履行契約之民事法律風險
          (一)承攬契約之要件
          (二)締結契約與履行契約之意義
          (三)實務上有關建築師之契約爭議


二、 執行業務之民事法律風險
          (一)建築規劃之法律風險案例研討
          (二)建築設計及施工圖說之法律風險案例研討


三、結語:民事法律風險之處理

   

台灣法學教育發展趨勢

 

壹、引言 

 

貳、台灣法系與法律研究現況

一、法律系所之歸類

      1.高教系統

綜合大學

2.技職系統

科技大學

商業科技大學

工商科技大學

綜合科技大學

二、法律系與法律研究所之構造

()法律系所

大部分學校

()只有法律系

少數

()只有法律研究所

少數

三、法律系所隸屬系統

    ()法學院

       只有一法律系

()法學院

       分數法學相關學系

       刑事法律系

       財經法律系

  其他

()法學院

       法律系所

       經濟、財金系、所

     →社會、政治系、所

()法政學院

    法律系、所

    政治、公共行政系、所

()法商學院

    法律系、所

    財金學系、所     

()管理學院

    財經法律系、所

    管理系、所

()社會人文學院

    法律系、所

    社會、心理、文學系、所

()其他

四、法律研究所之分類

   ()甲類

     →收法律系

()乙類

     →收非法律系

五、法律系學生之身分

   ()高中生研習法律

     ()學士後法律系

 

參、法學教育與教學模組之觀察

一、教學核心課程

原則:

以實定法解析為本

注釋法學

體系規整、法文推研、文義訓詁

、邏輯引導

必修為主

參、法學教育與教學模組之觀察

二、教學模式

條例式講解

實定法

分析、講授

案例式講學

案例(司法案例、社會實例或撰寫事例)

解析→適用法例

問診式教學

角色模擬

辨析

論述

討論辯證式教學

討論

辯論

解析

三、目的教學與方向

()以通過國家考試為主

司法官、律師

書記官

司法人員(檢察事務官、司法事務官)

公務員

()授課重點

民法

商事法

民事訴訟法

刑法

刑事訴訟法

行政法

證券交易法

三、目的教學與方向

   2.以工商企業法律從業人員為主

()類別

                      一、各類證照考試

                      二、土地

                      三、不考

         ()授課重點

               一基本民商刑法與訴訟法

      一工商企業活動法規

       財政金融法規

       土地管理法規

 

肆、各校辦理法學教育之解析

一、各自發展特色

一財政法律主軸

一醫學法律學程

一海洋法律主體

一刑事司法重點

二、結合社會資源創選特色

一科學園區(科技法律)

一司法機關(司法保護)

一警政機關(刑事斯法)

三、呈現差異性特色之走向趨勢

一公法、司法齊頭前進

一財經法律主流

一國家考試獨立鰲頭

四、開創教學、研究、不同重心之

一教學第一

一研究為先

一服務為本

 

伍、改進法律學制之構想

一、成立法學院芻議

→法律系所升格為法學院

→法學院只設法律相關科系

→法學院不設其他學科

二、研議學士後法律系構想

→仿美制

→法學院只收研習其他科系之畢業生

→法律系學生來源多元化

→法律系學生能具跨領域之專業 

三、設立不同類別之法律系

→法律系

高中畢業生

→法務管理科

收高中或高職畢業生

從事司法官、律師之專業助理工作

工商企業法務人員

陸、法學教育發展趨勢

一、限制法律系、所之增設

增設困難

研究所以財經需求為原則

二、各校教育配合地域特性奮進

海洋法律

科技法律

生技法律 

三、法律課程多元多軌多層化演進

財經法律

環保法律

競爭法律

金融法律

社政法律

四、司法續為法學教育中心

民事法

刑事法

行政法

司法訴訟法

五、司法人員考試主導法學教育方向

大多數師生以司法人員考試為目的

司法人員考試之調整影響教學模式

六、法律課程朝社經發展趨勢開設

新思維

新教法

新教材

新體驗

新鑑別

七、逐步開設實用型課程

      —法律經驗傳承

      —司法案例研析

      —訴訟程式與書類

      —法律文書

八、納容司法實務見解、充實教學內容

      —大法官解釋

      —判例

      —判決法律研討會結論

九、法律與其他專業跨領域結合

交通

醫學

風險管理

創新管理

科技整合

公共政策

十、法律透過通識學程引導非法律學生認識法律

科技與法律

性別平等法律

智慧財產權

法律與社會

十一、研究風潮濃厚,百花盛開

外國法引參

司法實務見解批駁

學理研究

基礎法學深耕

柒、結語

 

 

 

台灣司法制度

壹、引言
一、訴訟案件
      ─2008年偵查案件…408082件
      ─2008年刑事案件…231813件
      ─2008年民事案件…230422件
      ─2009年偵查案件…408270件
      ─2009年刑事案件…216540件
      ─2009年民事案件…183374件
二、司法信賴度之重要指標
貳、台灣司法行政機關體系
一、司法院
      (一)職權:掌理解釋權、審判權、懲戒權及司法行政權
      (二)業務單位:
                最高法院
          司       
                高等法院(分院)─地方法院
          法    最高行政法院
                   
          院    高等行政法院
                公務員懲戒委員會
二、法務部
      (一)職權:掌理檢察、矯正、司法保護、政風及行政院的法律事務
      (二)檢察行政
             最高法院檢察署
               高等法院(分院)檢察署─地方法院檢察署
      (三)矯正行政
           —監獄、看守所
   (四)行政執行
           —行政執行署及13個分署
           
參、台灣檢察系統
一、檢察機關
      地方法院檢察署→高等法院(或分院)檢察署→最高法院檢察署
二、偵查案件
      (一)偵查發動─檢察官
      (二)協助偵察機關─調查局、警察局、憲兵隊、海岸巡防署
      (三)指揮系統─檢察官可指揮司法警察(官)偵查案件
肆、台灣審判系統
一、一般審判系統
     (一)民事訴訟
                    普通法院(三級三審)
     (二)刑事訴訟
              ◎地方法院→高等法院→最高法院
     (三)行政訴訟─行政訴訟審判
              ◎原行政處分上級機關(訴願)→高等
                行政法院→最高行政法院
                (二級三審)           
二、專業審判系統
      (一)智慧財產法院
      (二)少年法院
      (三)家事法庭
三、審判核心思想
      (一)不告不理
      (二)獨立審判、不受干涉
伍、廣義之司法機關
一、刑事司法系統
    (一)法院
      (二)檢察機關
(三)監所
       1.監獄                 
         ─男女兼收,獨立女監
         ─外役監
       2.觀察勒戒所與戒治所
         ─獨立戒治所
       3.技能訓練所
         ─強制工作、感訓處分
       4.少年矯正機關
         ─觀護所
         ─輔育院
         ─明陽、誠正中學
       5.看守所
      (四)保護系統
     —更生保護會
             →董事長由高檢署檢察長擔任
             →在各地檢察署設立分會
             →輔導出獄受刑人等
       —犯罪被害人保護協會
             →董事長由高檢署檢察長擔任
             →在各地檢署設立分會
             →輔導犯罪被害人
二、偵察系統
  (一)偵查機關
          -檢察署
  (二)偵查輔助機關
          -調查局
          -警政機關
          -海岸巡防機關
    (三)法務部廉政署
    (四)政風系統
          -預防與查處
          -貪瀆預防
             →反浪費
             →反腐敗
             →反貪污
        -行政肅貪
三、行政執行系統
     (一)執行標的
         -公法債權之強制執行
     (二)機關
         1.2001年以前
           →地方法院財務執行處
        2.2001年以後
           →法務部行政執行署
           →有13個執行分署
           →績效卓著
陸、台灣司法人員
一、司法官
     1.大法官:
       ─司法院設大法官15人,一人為院長
       ─總統提名,經立法院同意任命之
       ─解釋憲法及統一解釋法令之權
     2.法官:
       ─各種法院及公務員懲戒委員會之法官
       ─職司司法審判或公務員懲戒之人員
     3.檢察官
       ─各檢察署,行使司法檢察權之人員
二、行政執行官
      -行政執行署
三、公設辯護人
   -一、二審法院
四、其他司法人員
      1.司法事務官
      2.檢察事務官
      3.書記官
      4.執達員
      5.法警
柒、民、刑事審判
一、民事訴訟程序
      (一)概說
    1.處理私權民事事件
        2.集中審理原則集
      (二)基本原則
        1.處分權主義(當事人進行主義)
          ─審判對象之特定、訴訟之開始、訴訟
             之終了,由當事人自由決定之原則
        2.辯論主義
          ─事實及證據(訴訟資料)
             之蒐集,乃當事人責任
          ─原則上,法院不得依職權探知
二、刑事訴訟程序
      (一)概說
            偵查→提起公訴→審理→判決
      (二)基本原則
          1.正當法律程序原則
          2.嚴格證明之審理原則
           (1)直接審理原則
           (2)集中審理原則
           (3)公開審理原則
           (4)言詞審理原則
          3.控訴原則
           (1)檢察官─偵查、起訴
           (2)法官─審判
捌、司法保護圖像
一、建立安全防衛機制
      ─預防犯罪
      ─保護輔導
      ─防範再犯
二、概說
捌、司法保護圖像
三、具體工作內涵 
       犯罪研究   社       犯罪被害人保護       心理輔導      觀護
       犯罪預防   區       法律扶助                   教育感化      更生保護
       法律推廣   生       訴訟輔導                  入監輔導       社區處遇
       法治教育   活       落實性別主流化       關懷活動      技藝訓練
 預防被害教育 營       政府資源結合           技藝訓練      資源整合
四、特性
     1.柔性司法
     2.預防司法
     3.福利司法
玖、法官法
一、宗旨
   -維護依法獨立審制
   -保障司法官身分
   -建立評鑑機制
   -確保人民接受公正審判權利
二、適用人員
   -大法官
   -公懲會委員
   -法官
   -檢察官
三、資格
   -資格與限制
   -遴選條件
   -候補、試署、實任法官
   -遷調改任
   -銓敘
四、司法倫理與監督
   -公正廉明
   -勤奮謹慎
   -超然獨立
   -遵循法律
   -尊嚴守密
   -兼職兼業限制
   -職務監督
五、評鑑
   -個案評鑑(30條)
   -全面評鑑(3年一次)(31條)
   -評鑑委員資格
   -評鑑程序與結果
六、保障與給
   -免職限制
   -停職條件
   -轉任規範
   -地區調整
   -審級調動
   -給與保障   
七、法官會議
   -組織
   -召集
   -權限
   -議事規則 
八、職務法庭
   -掌理事項
   -組織
   -懲戒事由
   -懲戒判決
   -懲戒執行
九、檢察官
   -大部分準用法官規範
十、附則
   -取得律師資格
   -新舊法適用
拾、結語
一、司法為民為最高指導原則
二、司法改革之昨日;今日與明日
三、現代化、專業化、國際化為司法進路
 

 

   

第 1 頁,共 3 頁